在家人眼里，4歲的西西是個“愛生氣的寶寶”。什么事都得順著他，稍有不如意，他就會強烈對抗。例如，西西不想吃晚餐，非河北癫痫病专业医院要喝飲料，媽嬰兒得了癲癇病怎么辦媽勸他吃完飯再喝，他就大哭，連飯也不吃了；周末下大雨，不能去郊游，成都癲癇病專科醫院西西馬上又哭又鬧，得花很長時間，費很多口舌才能把他哄高興。媽媽真不明白，孩子為什么這么小心眼，是不是太敏感了？怎么才能讓他變得開朗樂觀呢？

疾病、挫折等因素影响开朗乐观

早教医生认为，在日常生活中，一件很小的事情就可能挫败孩子的自信心，让他情绪低落，甚至悲观失望。例如，长期体弱多病的孩子总是被疾病困扰着，许多游戏和快乐的事情都不能充分地参与，孩子会很有挫败感。因此，加强营养保健、生活照顾、锻炼身体，是孩子抵抗挫折、建立乐观的基本保证。

父母不经意间也会让孩子品尝挫折感：为了安全起见，限制孩子活动的自由；为了训练孩子乖巧听话，忽略了他的心理需求；孩子做错了事，过于严厉地批评他；当着众人的面否定孩子，伤了他的自尊心；因孩子做事不成功而责备他；表扬其他孩子使自己的孩子感受到冷落；父母自己的心情不好，对孩子莫名其妙地发火等等。

孩子的求知欲很强，遇到新奇的事物和活动就想探个究竟，却无奈基本知识和技能以及生活经验不足，不能熟练地操作玩具和游戏，于是产生挫折感；在生活照顾上，孩子很想自己的事情自己做，但是有时是父母不让做，有时是自己做不好，于是沮丧、灰心在所难免。

据悉，对于孩子来说，与乐观相关的心理素质包括：能够依赖想象力和对未来的展望，忍受眼前的不适应；听得懂和相信大人的劝告，调整自己的需要……医生表示，这些心理素质在4岁左右逐渐健全，4岁是培养孩子乐观品质的很佳时期，建议家长从4个方面培养：

1：提供具有适度挑战的游戏

根据孩治疗脑外伤癫痫很新的方法子的发展水平选择难易适度的游戏，注意难度不要跨度太大。例如有一种游戏是“钓鱼”，是用磁铁相吸的原理锻炼孩子手眼协调的能力。先观察孩子能够钓着鱼的基数，然后哭泣性癫痫病费用鼓励孩子每次多钓出一两条鱼，或者渐渐加长鱼线的长度，让孩子耐心地对付晃动摇摆的鱼线，可以让孩子对自己说：“我一定能钓好多鱼。”自信和乐观便在与“鱼”的较量中建立了。

2：训练应对挫折的技能

很多成都很好的癫痫医院情况下孩子是因缺乏经验和技能而失望、泄气，父母有针对性地培养技能即可，当然这里不包括太“专业化”的专门技能训练，而是指孩子平常遇到的生活、游戏和社交等普通技能，因为单项技能训练并不能让孩子应对复杂多变的困境。

3：不训斥孩子多鼓励支持

看到孩子因遭遇困难而沮丧，父母往往会要么代替孩子完成任务，要么完全迁就孩子放弃努力，有的父母则厉声批评孩子甚至体罚，这两种极端行为都使孩子无法形成自信和乐观。正确的做法是提供鼓励的话语和一点点的技术支持，鼓励孩子坚持到底，体验经过努力克服困难带来的成就感。

4：不向孩子宣泄“垃圾情绪”

有的父母在外面受了“窝囊气”，回来便对孩子发“无名火”。这种情况特别容易打击孩子的自信和乐观，因为孩子会把父母的恼火归咎为自己的错误，但他又不知道自己错在哪儿，于是只好全盘否定自己。长久下去容易让孩子自责、退缩，并蔓延为隐约却牢固的消极心理氛围，淹没孩子乐观的治疗羊癫疯很好的方法笑容。因此，父母在遭遇困难时能否乐观面对，对培养孩子的乐观品质至关重要。