七年级作文：倾听
七年级作文：倾听1
倾听，世间万物；倾听，山川河流；倾听，鸟兽鱼虫；倾听，波涛汹涌。可，你真的会倾听吗？如果你说：“不。”那么学会它，因为倾听，使人心之间沟通的桥梁，更是尊重别人的根本所在。
在一次大会上，主持人问一个小孩说：“假如你是飞机长，你的飞机没油了，这时你怎么办？”小孩子说：“要让所有人都坐在飞机的座位上等着，自己做着降落伞先走。”大家都哄堂大笑，只有主持人注意到小孩子眼中的泪水，问他为什么，小孩子回答：“我要去拿油！我还要回来！”
乌鸦不停大雁的建议，执意要同它们一起飞向南方，大眼们只得与它同飞。未至一半，乌鸦就累得不行了，后悔自己没有倾听大雁的忠言，导致自己精疲力竭。
有一对父子，一见面就争吵不休，儿子嫌父亲啰嗦，父亲嫌儿子不听话，总是话不投机，见面说上几句就不欢而散。一天，儿子说:“爸爸，你从来没有认真听我说过一句话，我现在只要你把我的话重复一遍就行了。”父亲答应了。当父亲重复了儿子的.话，才发现儿子原来这么懂事。从此，这对父子的关系变得十分融洽，父亲所经营的公司也有了大的进步，因为父亲开始认真听下属的话了.
古希腊先哲苏格拉底说过:“上天赐人以两耳两目，但只有一口，欲使其多问多见而少言。”寥寥数语，同样深刻的说明了人要学会倾听。
七年级作文：倾听2
有时，倾听淅沥的雨声，我仿佛听到自己喃喃的心语；有时，倾听悲哀的诗歌，我仿佛听到古人无奈的叹息；有时，倾听自己的心跳，我仿佛听到激烈的生活旋律。
运动会上·急速心跳
大约三十人次，踏上跑道，站在起跑线上，摆好起跑的'姿势，等待着枪声的响起。运动会上，踏上跑道，是一种选择；离开起点，是一种勇气；驰骋赛场，是一种胜利！一圈又一圈，急速的喘息着，在赛道上，迈开大步，奔向终点——我听到自己和对手们迈步的声音，呼吸时喘吁的声音，感觉到自己的心脏在如雨点一般急速跳动，在胸腔中极快的收缩和舒张，紧贴着肋骨，弹跳的每一下都能明显的看出。
七多分钟，五圈跑下来，我却觉得那么长。“扑通，扑通”，我这时可以清清楚楚的倾听到自己的心跳声，是急速的，如雨点般的，也是参加活动的激动！
大赛之时·紧张心跳
“下面请2号选手答题。”这天上午，同学给我带来一则消息——本天下午*一节课后去南麻镇中心小学参加国学知识竞赛。听到这个消息，我又欣喜又担忧：欣喜的是自己能够有幸成为参加本大赛的一员，而担忧的是知识并不那么丰腴的我能否拿到名次。大赛之前，看着自己的对手有些都阅读甚至背诵了大量的诗词、书籍和古文，而自己并没有做什么准备，不由得有些紧张不安、心跳加速的感觉。
循环答题，轮到我作答之时，我的心在颤抖着拨动弹跳、收缩舒张，我倾听到心脏在紧张的打寒噤。答题完毕，可我的心还是激情高涨，久久不能平静的！
生活不会一直都是平川坦途，因此我们生活的旋律也不会一直都是平缓柔和的。参与一个活动、参加一场比赛，倾听自己的心跳声，我也倾听到了生活中激烈的旋律。
七年级作文：倾听3
春日的一个周末，阳光极好，如从天堂传来的声音，“悉悉索索”地飘来。
屋里一下局促了，一脚，一脚，行走着——
听——
你听——
静静倾听——
那是春笋探头的声音吗？“扎——扎——”几场春雨过后，竹笋更加快速地生长，那股劲只有处在“青春期”的少年才能与之媲美。似乎是在那绵绵细雨的一夜，春笋便不约而同地探出了脑袋，它们生长的速度超乎你的想象，仿佛是钻土而出的精灵，越来越快地显现出它的原形。它们渴望见到太阳，于是就更加迅速地往上冒。再有一场春雨，它们便会蹿到地面之上，开始裹上厚厚的外衣，用飞速成长的激情对待生命。再过几天，它们就长到半人高了！
我听到了生命行走的声音“扎——扎”，那是蚕豆开花的声音吗？悉——索——从田埂到西山的坡脚。它们，漫山遍野的蚕豆花，声势浩大地占领了整个坝子。亮晃晃的阳光下，在翻飞的椭圆形绿叶上，停歇着的全是白蝴蝶，时而扑打两下“翅膀”，里面又静立不动了。紫色的圆点，在翅翼上一闪一闪的。于是天地为之一片焕然的亮白。我听到了，生命行走的`声音。“悉——索”……
那是麻雀呢喃的声音吗？“叽——叽”两只麻雀飞来，在空中互相“叽喳”了一阵，便不约而同地飞上电线，它们那分叉的尾翼在微微的春风中轻轻摇曳，像是身披燕尾服的绅士。抬眼仰望着一碧如洗的天空，它们那白雪般的肚皮与灰黑的后背相呼应，仿佛一个个音符悬挂在五线谱之上，给人以美妙的韵律美感。陆续，又飞来了几只燕子，它们伴随着叽喳的鸣叫，共同谱写着春天的歌曲。我听到了，生命行走的声音：“叽——叽”……
倾听生命行走的声音，感受生命灵动的欢愉。
七年级作文：倾听4
风吹过，落叶与我的好心情一起飘零，这深秋的花败正好衬托出我内心的苍凉，放眼望去，已不见绿色，到处是令人丧气的枯萎。老天也是在感知我的沮丧吗？
天是湛蓝的，我的心却是空洞洞的。
星期二下午有一个主持人选拔赛。我参赛了，可当得知参赛还有很多“名”人，我的心里像有十五只水桶打水似的忐忑不安的,久久不能清静，想弃而不舍。坐在窗前，望着院里碧草，出了神。
不知过了多久，感觉肩上一沉，回过头，是父亲慈祥的面孔。心里想：父亲是不是站了很久？父亲拍了拍我的肩膀，用手意式我跟他出去一下。
父亲带我到阳台，阳台上有两盆仙人球，俗称草球。这两盆是父亲很喜欢的，每天他都会好好照顾它，不允许我去破坏它。我正好奇，父亲问我知不知道仙人球的花语是什么？我摇摇头，父亲告诉我仙人球的.花语：代表坚强、持之以恒、永不放弃。我愣了一下，并不知它还有这样的含义。父亲慈祥地拍拍我，“好好体会吧。”就走了。
我细细的体会，就那一瞬，我明白了：仙人球虽没有华丽的外表，但却又有一颗坚强、持之以恒、永不放弃的心。所以它比任何一种生物都要美丽，高贵。
花是如此柔弱,艳丽。在风雨中摇摇欲坠，却终究不肯低头。人也是一样，我们为何不去奋斗，争取？我回到房间，拿起稿纸开始练。
现在，虽然没被选上，但我却不放弃，因为我会像仙人球一样坚强的走下去。看向窗外的仙人球，我仿佛听到了生命拔节的声音。
七年级作文：倾听5
我从小便生长在昆明，对这里的一切早已十分熟悉，在这个四季，我听到了春城四季花开的声音。
海鸥的叫声渐渐消逝，这时我听见圆通山樱花争奇斗艳的声音。看哪，这樱花开得多么美丽，一团团、一簇簇，灿若云霞，粉得逼你的眼，微风拂过，花瓣如一只只蝴蝶，翩翩起舞，仿佛是置身于世外桃源。
闻着淡淡的清香，我听见了翠湖的荷花竞相开放的声音。走进翠湖，只见满眼翠绿，万株荷花像一个个害羞的小姑娘，从荷叶间伸出头来，展现出粉红的笑脸，在阳光下，更加显得婀娜多姿，光彩照人。望着这荷池美景，我不禁想起了两句诗：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”今日翠湖的景色与昔日的西湖是多么相似啊！
抬头望见那些枯黄的叶子，我突然听见了大观楼里菊花怒放的声音。秋天是属于菊花的季节，它们开放着，好像在攀比谁很美丽。菊花的形状千奇百怪，颜色更是五彩缤纷，白的胜雪，红的似火，黄的赛金，花香四溢，沁人心脾，令人心旷神怡。
冬天悄悄的来到了我们身边，我似乎听见了黑龙潭梅花凌寒开放的声音，对于没有雪的.昆明，梅花已然成为昆明冬天的象征。虽然黑龙潭的潭水依然清澈见底，只不过大家都是去赏梅的，叶子凋落了，可梅花不屈服，越是寒冷时，它开得越好，我想人们此时都是去感受梅花的那种坚强不屈的精神的吧，闻着花香，我似乎明白了什么。
倾听昆明的四季，我听到了花开的声音。聆听花开的声音，我感受到了生机与活力；聆听花开的声音，我感受到了热烈与强盛；聆听花开的声音，我感受到了欢乐与美好；聆听花开的声音，我感受到了坚强与不屈。
听着花开的声音，感受昆明的四季，我又长大了一岁。
七年级作文：倾听6
“生命将因为你的倾听更加完美，生命也将因为你的倾听更加滋润。”
小的时候，我每天奔波在上学路上，好像从未静下来过。随着年龄的增长，学习任务越来越重，也许是因为压力大，我渐渐学会了倾听，倾听那花开花落的声音，倾听那春去秋来的曲调。
天光微亮，光线透过窗帘的缝隙照射到我的房间，我坐起看了看挂钟，才六点，本想该起床的我，又躺了回去。厨房里传来了“叮叮当当”的声响。我好奇，“妈怎么起这么早？”接着，转身又睡着了。“快起来，快起来，要迟到了！”妈妈的叫唤声差点震破了我的耳膜。我极不情愿得起了床，发现热腾腾的美味早餐早已上桌，一顿狼吞虎咽之后便是心满意足。原来，那厨房中碗与碟碰撞出的清晨奏鸣曲，是母亲爱的旋律。
上学路上，同学们三五成群结伴行走，金色的阳光洒在他们朝气蓬勃的笑脸上，显得那么富有活力。他们边走边说，那吵闹声，犹如树旁的小鸟，“叽叽喳喳”唱着欢快的歌。原来，这是孩童的曲调，友谊的'乐章。
傍晚时分，凉风中，一位身形消瘦的白发老妇人行走在铺满枯黄枝叶的小道上，那孤独凄凉的背影仿佛正在倾诉她那光阴的故事。
一片花瓣飘落在光洁无染的水面上，随着水流的波动，在暮色中渐行渐远。听，那花开花落的声音……
生命中并不缺少动听的声韵，只要你有善于倾听的耳朵。让我们倾听美好，倾听自然，倾听一切，只有做一位生活的好听众，才能发现生命的美好，抵达心灵的天堂。
七年级作文：倾听7
自从到了三年级，教我们班的任课老师几乎全调换了。
原本教英语的金老师也换成了严厉的万老师了……听了这一消息大家都议论纷纷：“哎呀，已经熟悉的老师怎么换了新的老师呢？”但这已经是无法改变的事实了。
曾记得新学期*一节课是英语课。上课铃刚响，同学们的眼睛都齐刷刷地盯着窗外，迫不及待地想看看新来的外语老师是什么样子的。只听见门外渐渐走近的“吧嗒吧嗒”的脚步声。当万老师走进教室的那一刻，我们伸长了脖子一看，嘿，是个戴眼镜的帅小伙！我想：原来是一个帅老师啊，看上去很慈爱，他应该不会那么严厉吧！
可是，意想不到的事发生了。课上到一半，教室里的同学就开始讲小说话，万老师用炯炯有神的眼睛严厉地盯着他们看了一会儿。可是，过了一会儿讲小说话声音越来越大。万老师三步并作两步走，来到讲话的同学身边，敲了敲桌子，警告他们不要随意讲话。又过几分钟，讲话的声音还是断断续续地围绕在万老师的耳旁。很后，万老师面红耳赤大声喊道：“好，我们现在用两分钟的时间来整顿一下课堂纪律。”万老师的`脸一下子严肃起来，他板着脸说：“今天你们没有认真听，作业加倍啊，没的和我商量。班级的纪律那么差。我从来没有碰到过像你们这样的班级！以后让我见一次，罚一次！”
教室里鸦雀无声，接着他又苦口婆心地劝我们说：“你们以前英语成绩不错的，现在要想英语成绩继续考得好，上课必须认真听老师讲，这样才能学到新的知识。”
全班同学听了万老师的严厉批评，都羞愧地低下了头。
经过这一次的课堂教训，让我们懂得了一个礼仪小道理：安静地倾听老师的话，就是尊重老师的辛勤付出，所以我们要上课认真听讲。
七年级作文：倾听8
清晨，我早早的起床，来到楼底，呼吸新鲜的空气。
放眼望去，一排排成群结队的公寓楼，正勾肩搭背的与我同行，可他好似要去“桃园结义”；仰望天空，湛蓝深远的，水灵灵的，好像一个大水晶，十分空灵，又好像一望无际的海洋；空中的云朵千奇百怪，像棉花糖，在草原上慢慢走着的`牛羊与牧童……；天空和像极了鱼的云朵这两幅“画”联合在一起，好似鱼儿在海里飞奔；远眺翠绿的高山，像一顶绿帽子。
说起了绿，草原是个好地方，想象一下，一望无际的草原，一股风迎面吹来，“沙沙沙”，“沙沙沙”就像一首轻快的“圆舞曲”；草原上的牧童正骑着马儿，甩着牛鞭，正驱赶着牛羊们，也加快了速度跑了起来，牧童也拍拍马屁股，向前冲去，这几幅美景，加上“蓝蓝的天空，慢悠悠的白云”就合成了一张优美的水墨画。
“滴答滴答”开始下雨了，我才从这仙境中，缓过神来。但是我并不想走，而是想留在这里接受雨的“审判”与滋润。雨变大了，我也更好地享受香甜的滋润。可突然打起了雷，打扰了我享受，我也不怪他便回去了，耳朵痒痒的，便洗了个全身，坐在沙发上，倾听大自然的演奏。
我坐了下来想，刚刚还是有优美“华尔兹”圆舞曲，现在却变得猛列些了，我情不自禁的打起了架子鼓，跟着他的节奏。
后来雨又小了，变成了催眠曲，我回到了沙发上，便睡着了。
雨后天晴，我来到楼下的花园，听到了露珠还在叮咚作响，花开的跟鲜艳了，也飞快的生长着。
啊！这可能就是传说中大自然的力量吧！让我赞叹不已！
七年级作文：倾听9
倾听一下吧，那是父母的淳淳教导；倾听一下吧，那是同学老师的提醒；倾听一下吧，那是自己心中的想法；倾听一下吧，那是对你的一声赞美……
考试的一次失利，使我生气、懊恼。这时的沮丧已经冲破了我的冷静，让我丧失了一次自我反省、检讨的机会。老师的'话在我的耳边响起：“不要太对自己失望，在哪里跌倒，就在哪里爬起来，要好好分析一下跌倒的原因。”我终于明白了，慢慢冷静下来，好好分析。
回到家中，父母拿着那张试卷，反复看了几遍，很后跟我说了几个马虎的坏处的事例，并且指出我不应该出错的地方。我低着头，一言不发，只是静静地听着。
后来，我回到了房间，伏在桌子上，注视着那张试卷。渐渐地，我闭上了眼睛。心中又响起了一种声音：“每一次，都不应该粗心。有问题不会，应该请教同学。仔细认真，应该时时保持，尤其在做作业和考试的时候。多听听一下别人的提醒，下次要注意。”声音停止了，我也睁开了眼睛。再一次望了望那张试卷，又重新做了一遍。
第二天到了学校，老师开始讲解试卷。我拿出了那张密密麻麻写满了字的试卷，仔细听着老师的讲解。当老师让我回答试卷上的题目的时候，我的手紧紧握着试卷的两端，手心早已渗满了汗珠，心也在“嘭嘭”直跳。我深呼了一口气，尽量地让自己能够平静下来，用带着有点儿颤抖的声音回答。当我心惊胆战地回答完问题后，得到的是老师的赞美和同学的掌声。那一字一句的赞美如泉水一般流入我的心田，那一个个掌声如歌声一般，在我的耳畔徘徊。
我们的生活离不开倾听，那些声响都是我们的良药。当我们遇到困难时，倾听一下他人的话，会使你受益良多。
七年级作文：倾听10
花开花落的音，可否听过？春去秋来的韵，又悟了几分？耳边永远只荡漾着世俗的嘈杂，要一双聪耳，又有何用？
随着年龄的增长，接触到的事物可谓是越来越多，交往的朋友也逐步多了起来。处在青春期的我们步入花季，开始没有从前的乖巧懂事，取而代之的是自己的个性，自己的脾气。与父母的顶撞，与同伴的争执，思想的转变，无一不让我们放纵自己，开始踏上了叛逆的路，一去不复返。
这天早晨，又是因为我的磨叽而再度与父亲上演铁公鸡。起床晚一点，他催；穿衣服慢一点，他接着催；吃饭慢吞吞，他还是催。你让我快点儿快点儿，你以为我不想快吗？每次我努力变快的时候，你就一直在边儿上叨叨，不停的无休止的催，我也会烦啊！“你烦不烦啊”！刹那间未反应，话已出口。没有缘由地就控制不住自己的情绪，大道理将其一一反驳。我不想听！而后，上学。上下牙的磨合，令人毛骨悚然。
一大清早就没有好心情，又怎会专注的.听讲？将自己埋没在作业里，不去想，忘掉它。可越想越烦躁，心发痒痒。在阅览室，随手拿起一本书，没有心情细看，胡乱的翻，直到看到一篇别有用心的文章—《重复一次别人的话》。
“李先生在事业上，指挥若定，好不神气。可是只有对儿子，没讲两三句话就开始拍桌子。一天，因为儿子晚归父子大闹，在双方面红耳赤之际，儿子说：‘遮阳吵不是办法，请你把我刚才讲的话重复一遍。’李先生不解，因为他根本没有听儿子的观点，当儿子再次告诉他时，却发觉有道理，结果这天晚上父子聊了一个晚上没吵，意想不到。”
这是一篇足以让人陷入深思的文章，在于他人争执的时候，我们往往都站在自己的观点，全力证实自己的观点。而被怒气重昏了头脑的我们却没有倾听他人的见解，又或许，自己并不是那么正确，不是吗？
那天晚上，我和父亲着实都放下了怒火，尝试着去倾听对方，尝试着让争吵变成沟通。心头的火苗平熄，再大的风也未能将它再度点燃。
那一次，我学会了倾听，用心倾听。
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